GUIA DE ESTUDIO INGLES 2°

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 120

                           “CAP. DE F. PEDRO SAINZ DE BARANDA BORREYRO”

                                      GUÍA DE ESTUDIO PARA INGLÉS

                                                         2° GRADO

ü Definición en inglés de las palabras “GOOD and SERVICE”.

ü Con tus propias palabras (en inglés) escribe qué es una emergencia ambiental.

ü Haz una lista de verbos en tiempo presente que se relacionen con el punto anterior.

ü Menciona y escribe su definición de los desastres naturales.

ü Describe que hacer en caso de un desastre natural (antes – durante – después).

ü Estudiar adjetivos cortos y largos y dar ejemplos.

ü Escribir la definición instrucción.  

ü  Redactar instrucciones de instructivo, receta, juego etc).

ü  Crear una lista de verbos relacionados con instrucciones.

ü Estudiar vocabulario.

ü Estudiar conectores (  after- then – next – before)

ü Redacta las instrucciones del juego “Hand Man”

ü Relata una experiencia personal.

ü Escribe 5 oraciones en presente, 5 en pasado, 5 en futuro y 5 en presente perfecto.

ü ¿Qué es una mesa redonda? Y como se organiza.

ü Redacta un pequeño párrafo de un tema.

          Escuela Secundaria Técnica  44 "Acamapichtli"

                                                              Curso Básico   

En la escuela secundaria técnica 44 se reunió el colectivo escolar para llevar a cabo el curso básico, del presente ciclo escolar en dónde se destaco la importancia de reflexionar sobre la necesidad de actualización de  cada uno de los docentes para responder  a la demanda social y mundial en materia educativa.

La evaluación formativo fué uno de los puntos  que se trato consolidar  con mayor profundidad  en razón a la reforma educativa.

E.S.T. 44  "ACAMAPICTLI"

Jornadas Cívica  2012

La destacada participación  de docentes, directivos, alumnos y padres de familia para seleccionar al Consejo Promotor de Valores y defensa de los Derechos Humanos durante el cilo escolar 2012-2013.

Podemos observar la entusiasta participación de los alumnos en diversas actividades cientificas,  matemáticas,  tecnológicas.  Con ellas despertamos la curiosidad, desarrollamos  la capacidad de de observación y generamos situaciones de análsis y reflexión .

Semblanza

AUTOBIOGRAFÍA

Yo soy Mercedes Mejía Vázquez, tengo 44 años, mido 1.44 m de altura, peso 52 kg., soy de tez morena, ojos café obscuro y pequeños, cabello largo de color café obscuro.

Nací en el estado de Tlaxcala, mi infancia la viví en la colonia 20 de noviembre del Distrito Federal, en mi adolescencia radique en la Ciudad de Netzahualcóyotl, Edo. De México, y desde que me case, en 1993; vivo en la comunidad de Lomas de Cristo, Texcoco, México. Me agrada mucho la tranquilidad con que se vive en Lomas de Cristo.

Actualmente me desempeño como coordinadora de actividades tecnológicas en la Escuela Secundaria Técnica número 44 “Acamapichtli”, ubicada en la comunidad de Santiago Cuautlalpan, Texcoco, México.

Aunque mi trabajo es directamente con el personal docente, disfruto mucho mi trabajo con los adolescentes, mi forma de trabajar con ellos a cambiado yo me presionaba por el programa, los tiempos, los contenidos, los resultados y ahora en la actualidad me preocupa escucharlos, comprenderlos y aceptarlos con sus características naturales de cada uno; para esto me ayudo mucho el curso de Adolescentes y Aprendizaje escolar.

Mi formación académica la hice en la Escuela Nacional de Maestros de Capacitación para el Trabajo Industrial en la especialidad de Contabilidad.

Soy casada con dos hijos; me gusta mucho la convivencia familiar y siempre que puedo trato de convivir con mis hijos, esposo, papas, hermanas, cuñados y amigos en algunas ocasiones.

Me gusta hacer deporte, aprendí a nadar a los cuarenta años, algo que yo creía imposible; esto me ayudo a poder disfrutar más mis vacaciones.

Hoy 3 de marzo de 2010 estoy iniciando un diplomado de estrategias didácticas para la enseñanza de competencias informáticas básicas; me emociona mucho ya que es la oportunidad de aprender más sobre ello ya que hace 1 año inicie mi formación en esta área tan necesaria en la actualidad, espero poder aterrizar mis aprendizajes en los alumnos a través de los docentes que dirijo y superar el reto que el entorno me impone ya que la escuela en la que laboro no cuenta con un laboratorio de tecnología educativa. También espero superar la desesperación a la que me enfrento cuando no se utilizar correctamente la tecnología y en vez de facilitarme el trabajo, me lo complica.

Estimado Profesor:

Sonríe a la vida.
No permitas más el choque generacional.